Môn ngữ văn 9
Môn ngữ văn 9
Hướng dẫn ôn tập môn Ngữ văn 9- THCS Tứ Dân nhân HS nghỉ học do dịch corona.
Phần 1: Tiếng Việt
1, Tìm hiểu lại các phép tu từ: So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, chơi chữ, nói giảm nói tránh…
2. Các loại từ:Từ đơn, từ ghép, từ láy, từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa, từ dịa phương…
3. Các loại câu: câu đơn, câu ghép, câu chủ động, câu bị động, câu chủ động, câu bị động, câu đặc biệt, câu rút gọn.
4. Các phương châm hội thoại
5. Khởi ngữ, các thành phần biệt lập.
Phần 2: Văn bản
1, Ôn lại sơ đồ tư duy các văn bản: Đồng chí, bài thơ về tiểu đội xe không kính, đoàn thuyền đánh cá, Bếp lửa, Ánh Trăng, Chiếc lược ngà
2. Học thuộc tác giả, tác phẩm các văn bản đã học. Các văn bản thơ cần học thuộc lòng.
3. HS làm 1 số câu phần đọc hiểu sau:
Câu 1- ( 3 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
“ Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc cần câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió sẽ đưa vèo.
Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt,
Ngõ trúc quanh co khách vắng teo,
Tựa gối ôm cần lâu chẳng được,
Cá đâu đớp động dưới chân bèo.”
( Thu điếu- Nguyễn Khuyến)
1.Bài thơ trên viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Thể thơ gì?(1đ)
2.Sáu câu thơ đâu, mùa thu được gợi ra qua những hình ảnh nào?( 1đ)
3.Chỉ ra các từ láy trong bài thơ trên và phân tích hiệu quả của nó. ( 1đ)
Câu 2 ( 3 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
- “ Thế giới của chúng ta có muôn vàn điều thú vị để khám phá.Cho dù bạn đang ở độ tuổi nào, bạn cũng nên phá vỡ các giới hạn của nhận thức và luyện cho mình kĩ năng qua n sát bàng cách ra khỏi nhà ra ngoài thiên nhiên và chú ý tới mọi điều xung quanh. Hãy đặt cho bản thân những câu hỏi như: “ Tại sao?”Tại sao không? Và thử tự tìm các câu trả lời hay sự trợ giúp của những người quen biết. Đừng bao giờ tự cao tự đại nói rằng:” Tôi đã biết hết rồi, anh chị sẽ không chỉ cho tôi được điều gì mới đâu.”. Vì chỉ khi chúng ta nhận thức được rằng vẫn còn nhiều điều có thể học, chúng ta mới có thể bổ sung nhiều kiến thức mới.”
- “ Hãy nghe nhạc cổ điển đến thăm các viện bảo tàng và phòng trưng bày nghệ thuật, hãy đọc sách về nhiều chủ đề khác nhau, hãy có những sở thích như khiêu vũ chơi đàn , hội họa hay tập luyện các môn thể thao. Dù bạn chọn cho mình môn nào đi nữa , bạn cũng nên theo học đến cùng và tập luyện không ngừng nghỉ cho đến khi đạt được kiến thức sâu sắc vào lĩnh vực đó mới thôi.Đừng chỉ “ chạm đến một lần rồi bỏ xó”. Hãy quyết tâm rèn luyện và củng cố trí tò mò để nó trở thành một phần trong cá tính của bạn. Biết đâu trong một lần tó mò hay thắc mắc như vậy bạn sẽ tìm ra được niềm đam mê cho bản thân. Có khát vọng khám phá và tìm tòi là một trong những động lực giúp bạn tiếp cận với thế giới và vươn ra biển lớn.”
(Trích:Tìm kiếm niềm đam mê, Hộ chiếu xanh điquanh thế giới- NXB Thế Giới 2017)
Câu 1. Hai đoạn văn trong đoạn trích trên được trình bày theo cách nào?
Câu 2. Chỉ ra hàm ý trong câu: “ Thế giới của chúng ta có vô vàn điều thú vị để khám phá.”
Câu 3. Tại sao tác giả cho rằng,Tr í tò mò có thể giúp chúng ta “ Tìm ra được niềm đam mê cho bản thân”.?
Câu 4. Rút ra bài học mà em tâm đắc nhất từ đoạn trích trên
Phần 3: Tập làm văn
1, Hoàn thiện đề 1,3 bài 20- Bài viết số 5- gửi vào meseger hoặc zalo cho cô theo lịch
2. Ôn lại lí thuyết: NL về đời sống Xã hội
3. Viết 1 số đoạn văn với câu chủ đề cho sẵn ( Từ 12-15 câu) mỗi đoạn văn có sử dụng 1 trong số các phép liên kết sau: Phép nối, phép lặp hoặc phép thế, gạch chân dưới phép liên kết đó.
a. “Trò chơi điện tử là món tiêu khiển hấp dẫn, nhiều bạn mải chơi mà sao nhãng học tập và còn phạm những sai lầm khác”.
b. “ Vi rút Corona đang là mối nguy hại của loài người.”
In bài viết
